{"id":29292,"date":"2020-07-01T00:00:00","date_gmt":"2020-06-30T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fundaciosetba.org\/roser-fernandez-traspassant-murs\/"},"modified":"2022-04-12T10:10:59","modified_gmt":"2022-04-12T09:10:59","slug":"roser-fernandez-traspassant-murs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundaciosetba.org\/es\/roser-fernandez-traspassant-murs\/","title":{"rendered":"Entrevista a Roser Fern\u00e1ndez"},"content":{"rendered":"

Entrevistamos a la Coordinadora Docente del Centro Educativo de Justicia Juvenil\u00a0Can LLupi\u00e0,\u00a0<\/strong><\/em>Roser Fern\u00e1ndez,\u00a0 con quien hemos coordinado el proyecto “Traspassant Murs” (Traspasando Muros) desde 2017. En esta entrevista, Fern\u00e1ndez, nos explica c\u00f3mo este proyecto ha conseguido cambiar conductas o mejorar la vida de\u00a0estos j\u00f3venes internos.<\/p>\n

\u00bfQui\u00e9n es Roser Fern\u00e1ndez?<\/strong><\/p>\n

Soy una mujer de cierta edad. Hace muchos a\u00f1os que me dedico en el mundo de la educaci\u00f3n; he trabajado en centros, escuelas e institutos y siempre dentro del mundo de la educaci\u00f3n p\u00fablica. Mi signo de identidad es siempre apostar por la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/strong> Creo en la educaci\u00f3n global desde la base que forma comunidad, una comunidad viva, vinculante, progresiva y donde trabajar en red es indispensable, no solo con los municipios sino tambi\u00e9n con los ayuntamientos, familias, asociaciones, comunidades, hospitales, empresas, recursos, fundaciones, instituciones y departamentos que forman parte.<\/em><\/span><\/p>\n

La educaci\u00f3n es el coraz\u00f3n de la vida, pa<\/strong><\/em><\/span>ra m\u00ed sin educaci\u00f3n no existir\u00eda el mundo.<\/strong> Es la manera como t\u00fa coges un ni\u00f1o peque\u00f1o, lo dejas en el mundo y a partir de aqu\u00e9l momento todos formamos parte del camino de este ni\u00f1o que se har\u00e1 mayor, y que se desarrollar\u00e1. En este camino de la vida, la educaci\u00f3n es siempre presente. T\u00fa te est\u00e1s educando desde que naces hasta que te mueres, creo que necesitamos vivir en educaci\u00f3n. La educaci\u00f3n es cultura, trabajo, emoci\u00f3n, vivencia, di\u00e1logo, respeto, valores y libertad.<\/strong> Tambi\u00e9n son estigmas y es dolor, es vida y muerte. La educaci\u00f3n para m\u00ed es todo y ligamos m\u00faltiples valores como la cultura y las artes. Por eso, entiendo que en esta etapa de mi vida que me estoy dedicando a los j\u00f3venes en riesgo de exclusi\u00f3n social, la educaci\u00f3n es la herramienta m\u00e1s importante de la que dispongo.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

\u00a0\u00bfQu\u00e9 representa para t\u00ed colaborar con la Fundaci\u00f3n Setba?
\n<\/strong>
\nPara m\u00ed trabajar con la Fundaci\u00f3n\u00a0Setba\u00a0ha sido un encuentro extraordinario<\/strong>. Cristina, la directora de la Fundaci\u00f3n\u00a0Setba, y yo coincidimos en momentos concretos y descubrimos que ten\u00edamos caminos de los cu\u00e1les se pod\u00edan cruzar conjuntamente y que los intereses y deseos\u00a0iban m\u00e1s all\u00e1 de \u00f3rdenes establecidas. Mi idea en aquel momento era ofrecer desde un lugar cerrado una ventana a la cultura, posibilidades… ya ven\u00edamos de hacer alg\u00fan proyecto pero quer\u00edamos algo que diera sentido en la vida de aqu\u00e9llos j\u00f3venes, en su d\u00eda a d\u00eda y en aqu\u00e9lla educaci\u00f3n no formal que es tan diferente y a la vez necesaria.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Cristina en aquel momento se cruz\u00f3 en mi vida con las propuestas de la Fundaci\u00f3n\u00a0Setba. Yo conoc\u00eda la Fundaci\u00f3n desde hac\u00eda poco, de alguna exposici\u00f3n que hab\u00eda hecho y segu\u00eda especialmente su objetivo de fundaci\u00f3n que trabaja con colectivos desfavorecidos o especial sensibilizaci\u00f3n. Pero si hablamos del proyecto “Traspassant Murs”; es la culminaci\u00f3n de un sue\u00f1o. Hemos podido hacer realidad un proyecto de una manera maravillosa, integradora, libre, con cultura, arte, color y vida.<\/strong> Ha sido un encuentro que creo que continuar\u00e1 mucho de tiempo y que resume mucho el esp\u00edritu de\u00a0Setba. Me encuentro muy a gusto porque coincidimos con los valores y esto es importante. Unos valores integradores, sin \u00e1nimo de lucro. Miras los objetivos, el programa y la filosof\u00eda de la Fundaci\u00f3n y dices s\u00ed! Las exposiciones al metro, la presentaci\u00f3n al Liceu de las fotograf\u00edas sobre violencia machista, el bosque… Todo forma parte de tus ojos y tu manera de entender y es cuando dices bingo! Coincido plenamente. Me encuentro muy\u00a0bien tratada, tienen mucha cura en ciertos aspectos porque estamos hablando de una diversidad especial, tanto sea funcional como mental, y esto lo tienen mucho en cuenta.<\/em><\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 perfiles de menores se encuentran en “Can Llupi\u00e0”?
\n<\/strong>
\n“Can\u00a0Llupi\u00e0”\u00a0se cre\u00f3 el 2007 y fue el primer centro de menores en Barcelona.<\/strong> Tambi\u00e9n es lo primero que se cre\u00f3 con unas condiciones de trabajo en red, con lo cual muchos profesionales atienen estos j\u00f3venes que, durante un proceso de su vida o por una causa judicial, tienen que entrar en el centro.<\/em><\/span><\/p>\n

Cuando conocemos a un joven, le hacemos un traje a medida educativamente hablando<\/strong> y trabajamos todos estos problemas emocionales, ps\u00edquicos, de conducta, de trastornos tanto educativos como mentales, tambi\u00e9n de consumo; hablamos de familias mayoritariamente muy pobres, que no tienen acceso a recursos econ\u00f3micos y sociales y que se ven desbordadas.<\/em><\/span><\/p>\n

Espa\u00f1a ha tenido muchas crisis, y cada vez que hay una se desestabilizan las familias, se agravian los problemas y los chicos j\u00f3venes lo sufren. Hay carencias en esta sociedad seg\u00fan mi parecer y experiencia falta un fuerte acompa\u00f1amiento con adolescentes<\/strong>; hace muchos a\u00f1os que trabajo y falta cura, apoyo emocional y presencia f\u00edsica y comprometida de adultos, creo no se piensa sist\u00e9micamente y estos j\u00f3venes son parte del futuro. Los j\u00f3venes que vienen del norte de \u00c1frica vienen para quedarse y trabajar y les tenemos que dar la bienvenida, ayudarles y prepararles. Es un deber humano. Bien que miramos ONG’s y nos solidarizamos con los griegos y con los otros cuando aqu\u00ed tambi\u00e9n tenemos problemas, quiz\u00e1s estar\u00eda bien empezar para mirar hac\u00eda adentro.<\/em><\/span><\/p>\n

En\u00a0“Can\u00a0Llupi\u00e0”\u00a0tenemos j\u00f3venes entre los catorce y los veintid\u00f3s a\u00f1os<\/strong>. Estos de veintid\u00f3s a\u00f1os est\u00e1n porque el delito lo han cometido cuando eran j\u00f3venes. Las causas son muy variadas y la sentencia viene impuesta por un juez. Como que es un centro de entrada, en “<\/em><\/span>Can\u00a0Llupi\u00e0” los j\u00f3venes est\u00e1n poco tiempo (entre 3 y 6 meses) y por tanto,\u00a0tenemos que actuar r\u00e1pidamente. En este poco tiempo tenemos que hacer un plan de choque brutal<\/strong>; quiz\u00e1s tiene una enfermedad mental que no se hab\u00eda detectado y tenemos que trabajarlo, curar y hacer todo un plan de acuerdo con los centros sanitarios del territorio. Si es educacional se tiene que organizar para que al salir\u00a0vuelva\u00a0a una escuela, instituto o donde le toque. Si es un problema de consumos, se trabaja tambi\u00e9n con hospitales como seria “Sant Joan de D\u00e9u” y cuando salga vaya a hacer sus terapias correspondientes.<\/em><\/span><\/p>\n

Hasta hace poco en “Can\u00a0Llupi\u00e0” tambi\u00e9n hab\u00edan chicas, ahora est\u00e1n todas en el Centro “Els Til\u00b7lers”. Las chicas son un n\u00famero muy bajito y las causas son otras. Por desgracia son las grandes olvidadas, por eso hay una parte que estaba muy bien con\u00a0Setba, puesto que la pintura\u00a0les permit\u00eda identificarse.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo trabaj\u00e1is en “Can Llupi\u00e0”?
\n<\/strong>
\nEs muy importante, en funci\u00f3n de la edad, les damos un plan educativo donde lo englobamos todo: socioemocional, psicol\u00f3gico y laboral. No es\u00a0lo\u00a0mismo un chico de 14 a\u00f1os que uno de 17 o 19. Para los que son m\u00e1s\u00a0mayores,\u00a0tenemos clara la actividad formativa laboral.<\/strong> Nosotros tenemos cinco talleres laborales, dos de hosteler\u00eda y\u00a0barista. Los j\u00f3venes cuando salen pueden salir a ganarse la vida y descubrir el mundo laboral y esto es una parte muy importante de “Can\u00a0Llupi\u00e0”, aparte de la educativa que se hace en las aulas. Para los m\u00e1s adultos, los j\u00f3venes de 17, 18 o 19 pueden salir con un papelito que dice que aqu\u00e9l joven puede ir a un bar, que puede hacer de camarero y a la vez completar los estudios o puede ir a otro centro para hacer un\u00a0PFI\u00a0(Plan de Formaci\u00f3n e Inserci\u00f3n) que es muy importante para todos los j\u00f3venes que no han podido acabar la ESO. Hay muchas posibilidades dependiedo de la edad, pero siempre el objetivo es\u00a0rellenar el plan de este joven y que cuando salga tenga esperanza, que haya mejorado como persona y devolverlo a la sociedad con un plan que le ayude.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Por lo tanto, “Can Llupi\u00e0” es una forma de integraci\u00f3n y reinserci\u00f3n al mundo social de los menores?
\n<\/strong>
\nNo es una forma sino que es una finalidad. El trabajo que\u00a0hacemos es multidisciplinar y en red. Piensa\u00a0que cada joven es atendido por una media de entre 5 y 7 personas que conformar\u00e1n su estancia all\u00ed y los programas que hace, tanto en el \u00e1mbito educativo como laboral, social y psicol\u00f3gico. Todos estos programas que har\u00e1 una vez ponga el pi\u00e9 en “Can\u00a0Llupi\u00e0”, cuando salga tiene que dar algun fruto. <\/strong>“Can\u00a0Llupi\u00e0” es una mol\u00e9cula viva que est\u00e1 cada d\u00eda en acci\u00f3n y cuando un joven entra en el centro se ponen en marcha todos los mecanismos: qu\u00e9 tiene el joven, qu\u00e9 carencias, c\u00f3mo podemos llenar ese vac\u00edo, qu\u00e9 medicamento necesita, qu\u00e9 le ha pasado seg\u00fan los estudios m\u00e9dicos o con el historial familiar, en qu\u00e9 momento se encuentra y qu\u00e9 necesita. Todo esto un joven de fuera no lo tiene, hay un trabajo, por supuesto, de bienestar social, pero la gente se dispersa, la gente cambia de ubicaci\u00f3n y localidades. Yo tengo ni\u00f1os que han vivido dos a\u00f1os en un coche con su madre. Con todo este panorama que tenemos y que es real, y muchos m\u00e1s casos que os podr\u00eda explicar. Est\u00e1s cumpliendo una funci\u00f3n que es tan global, transversal y multidisciplinar que cuando el joven sale est\u00e1 protegido con un envoltorio fant\u00e1stico, despu\u00e9s se tiene que continuar, bajo la supervisi\u00f3n de un t\u00e9cnico de medio abierto. No salen as\u00ed como as\u00ed y esto tambi\u00e9n lo tiene que entender la gente.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo pintar el muro ayuda a los j\u00f3venes en riesgo de exclusi\u00f3n?
\n<\/strong>
\nLos menores parten de una situaci\u00f3n f\u00edsica, ps\u00edquica y emocional devastada con lo cual sus referentes est\u00e1n destruidos. Por lo tanto, nosotros tenemos que\u00a0iniciar este bagaje que no existe; muchos han abandonado la escuela en etapas iniciales de formaci\u00f3n, otras no han ido nunca a la escuela.<\/strong> Tenemos que crear est\u00edmulos, alrededor de sus vivencias y nuestros referentes. El arte es libre y solo te pide ponerte\u00a0a pintar y crear los llena al\u00a0100%.<\/span><\/em><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo has visto la implicaci\u00f3n de los j\u00f3venes de “Can Llupi\u00e0” con el proyecto?
\n<\/strong>
\nNo ha\u00a0sido f\u00e1cil pero ha tenido unos resultados extraordinarios.<\/strong> Ahora mismo estamos a la 3.\u00aa fase del proyecto y si\u00a0hacemos un balance real, que se tiene que hacer con n\u00fameros y memorias, ha estado\u00a0factible, ha funcionado y ha estado perfecto. Pero ahora vayamos a la parte emocional de un proyecto que tiene que dejar una huella, tiene que ser \u00fatil y tiene que servir, puesto que estos j\u00f3venes se encuentran con una medida judicial de cierre, una edad muy fr\u00e1gil y con unas condiciones sociales muy vulnerables. En “Can\u00a0Llupi\u00e0” podemos tener perfiles muy variados de j\u00f3venes desde aqu\u00e9l que ha llegado con una patera o ha atravesado el pa\u00eds bajo un cami\u00f3n hasta el joven de familia normalizada. Los primeros buscando una oportunidad para huir de la pobreza y con sus relatos son aterradores. A m\u00ed me gustar\u00eda que la gente pensara en la situaci\u00f3n de estos j\u00f3venes, unos menores solos de catorce a\u00f1os que hace a\u00f1os que dan vueltas por Espa\u00f1a o Europa. En ambas situaciones, un proyecto como este acompa\u00f1a, crea v\u00ednculo y esto es muy importante cuando est\u00e1s solo en un centro<\/strong>, aunque est\u00e9s rodeado de profesionales y de personas que te acompa\u00f1an como los maestros y los tutores, pero el joven est\u00e1 solo.<\/span><\/em><\/p>\n

Todo lo que ha dado este proyecto y de la manera que se ha hecho con\u00a0Setba, como lo hemos coordinado y todo lo que hemos a\u00f1adido de plus, de m\u00fasica y danza, de pintura, de poner el arte a disposici\u00f3n de estos j\u00f3venes ha funcionado perfectamente. Estos j\u00f3venes necesitan esta brisa de aire de cultura, de pintura y otras maneras de mirar y hacer<\/strong>, y que adem\u00e1s saca el mejor de cada uno de ellos porque se relajan y desarrollan aspectos que tienen y que ellos mismos desconocen completamente. Muchos de ellos cuando acaban te comentan que les encanta pintar<\/strong>, y que quieren seguir pintando y que incluso quieren ser artistas. “Que bien, como me gusta…” se han redescubierto ellos mismos y han redescubierto el trabajo colectivo fuera de aulas y esto es muy importante porque no es la parte educativa de curr\u00edculum marcado. Es la libertad en un lugar cerrado<\/strong>, que a la vez es una contradicci\u00f3n que me encanta, libertad cuando est\u00e1s rodeado por un muro que tiene mucha vida.<\/span><\/em><\/p>\n

Con proyectos como estos, \u00bfse crea una necesidad positiva en los j\u00f3venes que intervienen?
\n<\/strong>
\nCon proyectos como “Traspassant Murs” creo que dejamos una huella<\/strong>, dejas una marca que est\u00e1 viva y latente. Los chicos siempre nos preguntaban: \u00bfcu\u00e1ndo pintaremos? \u00bfCu\u00e1ndo vendr\u00e1 Marcel\u00b7l\u00ed\u00a0Ant\u00fanez?<\/strong>\u00a0Pues se enfadaban si les dec\u00edas que les tocaba hacer un taller y no pod\u00edan pintar el muro.<\/span><\/em><\/p>\n

Hay chicos que por el motivo que sea son trasladados a otros centros de Justicia, y lo\u00a0positivo es que se llevan el muro de recuerdo, han\u00a0sido protagonistas y lo comentan entre ellos<\/strong>. A veces preguntan si podr\u00e1n volver a pintar el muro, si volver\u00e1n a ver Marcel\u00b7l\u00ed o cu\u00e1ndo podr\u00e1n volver a ver el que tocaba la\u00a0darbukka. Lo tienen muy presente.<\/span><\/em><\/p>\n

Durante el confinamiento me ha llegado un feedback muy positivo y quer\u00eda compartirlo con vosotros porque me ha sorprendido enormemente. Los chicos de “Can\u00a0Llupi\u00e0” han hecho un video y en un fragmento ellos van andando junto al muro y lo van tocando, y a m\u00ed me ca\u00edan las l\u00e1grimas de emoci\u00f3n. Ellos salen cada d\u00eda al patio y ven este muro, que est\u00e1 hecho por ellos y que forma parte de su estancia en el centro. Es una imagen positiva que se llevar\u00e1n.<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n

Hay j\u00f3venes que tienen estancias muy cortas, de dos o tres meses en el centro, pero ha sido un momento de\u00a0impase muy bestia por “x” razones y que despu\u00e9s se reinsertan, pero tienen el recuerdo de esta etapa que les sirve de reflexi\u00f3n, para mejorar y para ser mejor ciudadano<\/strong> en muchos casos socialmente y emocionalmente. Los que tienen familia no tienen tanto de problema. Si hay una familia, siempre hay apoyo.<\/span><\/em><\/p>\n

\u00bfCrees que el arte y la cultura pueden transformar la sociedad?
\n<\/strong>
\nEl arte es el agua de la vida y necesitas beberla.<\/strong> Cuando hablo de arte me refiero a m\u00fasica, danza, teatro, literatura, poes\u00eda… Todo lo que\u00a0engloba a las bellas artes. Cualquier tipo de expresi\u00f3n libre, aquella que fluye de dentro es necesaria porque crea grupos, v\u00ednculos y tribus, crea gente que se encuentra en aqu\u00e9l punto donde pueden compartir, debatir, crecer. Es respirar y la prueba es que en las prisiones se hace arte. Tambi\u00e9n, en los hospitales, en la calle… Es decir, es un veh\u00edculo de expresi\u00f3n y es una cosa de la cual nos tenemos que alimentar cada d\u00eda.<\/strong> El arte es una arma pol\u00edtica, as\u00ed como la m\u00fasica, la pintura, los p\u00f3steres o los cuadros. Es la huella que dejamos cuando queremos protestar o reivindicar. Cualquier colectivo necesita un medio de expresi\u00f3n<\/strong> y por tanto, el arte es el camino. La cultura vive del arte, evidentemente, as\u00ed tambi\u00e9n como la educaci\u00f3n que forma parte de la cultura y que es totalmente necesaria.<\/em><\/span><\/p>\n

El arte es cambiante, evoluciona y por tanto nosotros tenemos que ir cambiando con \u00e9l. En el momento que nos encontramos, ahora m\u00e1s que nunca, el arte vuelve con fuerza para ser un nuevo instrumento de den\u00fancia y exigir en el terreno de la justicia y de los derechos humanos. Hay mucho trabajo a hacer y muchas voces a escuchar, utilizando estos medios que nos da el arte y la cultura, la m\u00fasica, el cine, el video, etc. desde las revoluciones y conquistas sociales, y pol\u00edticas desde el s. XXI.<\/em><\/span><\/p>\n

Y por \u00faltimo, con qu\u00e9 personaje famoso, vivo o muerto, ir\u00edas a cenar?\u00a0<\/strong><\/p>\n

Con uno es imposible, necesitar\u00eda m\u00ednimo cuatro o cinco. Por supuesto escoger\u00eda a un artista, a un m\u00fasico, a un humorista. Podr\u00eda pensar en muchos. A\u00f1oro mucho al Pepe Rubianes<\/strong>. Con el panorama que tenemos, creo que ser\u00eda fant\u00e1stico. V\u00e1zquez Montalb\u00e1n<\/strong> porque era un observador de la ciudad de Barcelona, ten\u00eda una mirada que me encantaba. Me gustaba como describ\u00eda esta ciudad. Yo estoy muy ligada en Barcelona evidentemente. Tambi\u00e9n pondr\u00eda un fil\u00f3sofo, Foucault<\/strong>, me gusta mucho y siempre lo he seguido. Pondr\u00eda alguna mujer escritora, gente que me aportara<\/strong> pero tambi\u00e9n pondr\u00eda humor, y un m\u00fasico seguramente. No quiero\u00a0decir nombres porque hoy te dir\u00eda unos y ma\u00f1ana otros.\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Educadora del Centro Educativo de Justicia Juvenil “Can Llupi\u00e0” de Barcelona con el que hemos llevado a cabo el proyecto “Traspassant Murs” (Traspasando Muros) con el artista multidisciplinario Marcel\u00b7l\u00ed Ant\u00fanez<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":29666,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1243,1241],"tags":[],"class_list":["post-29292","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entrevistas","category-traspasando-muros"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fundaciosetba.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29292","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fundaciosetba.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fundaciosetba.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundaciosetba.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundaciosetba.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29292"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/fundaciosetba.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29292\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30922,"href":"https:\/\/fundaciosetba.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29292\/revisions\/30922"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundaciosetba.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/29666"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fundaciosetba.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29292"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundaciosetba.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29292"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundaciosetba.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29292"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}